О реформе управления наукой
Данияр Ашимбаев: Все обратили внимание на обещание повысить статус академии и создать отдельное министерство по науке и высшему образованию. Но из выступления следует, что речь идет скорее о принципиально новой академии. Токаев очень пространно рассуждал о людях, которые хотят получить (и получают) ученые степени, но к науке никакого отношения не имеют
Данияр Ашимбаев, 3 июня
Выступление Касым-Жомарта Токаева на сессии Национальной академии наук в заголовки попало в основном из-за той части, которая касалась предстоящего референдума и отказе президента в будущем продлевать свои полномочия через референдум. Тема сроков президента сама по себе интересная и требует отдельного разговора, но речь сейчас о другом.
Все обратили внимание на обещание повысить статус академии и создать отдельное министерство по науке и высшему образованию.
Но из выступления следует, что речь идет скорее о принципиально новой академии. Токаев очень пространно рассуждал о людях, которые хотят получить (и получают) ученые степени, но к науке никакого отношения не имеют. Президент сказал, что "в состав академии необходимо включить авторитетных, перспективных ученых". Т.е., к нынешнему составу академии есть определенные претензии и " академия должна быть спасена от людей, которые сделали карьеру и случайно попали в науку". Токаев поставил задачу обеспечить жесткую конкуренцию, транспарентную процедуру выдвижения и избрания академиков. Задача улучшения науки будет решаться через повышение статуса академии, а статус академии - через ее модернизацию и, видимо, очистку.
Второе. Реорганизация МОН, о которой говорилось уже немало. Понятно, что науку и высшее образование нужно отделять от среднего и среднеспециального образования. Последние в нем откровенно теряются. Вспомним недавнее решение Минздрава, который отменил важную санитарную норму о максимальной численности школьных классов в 25 человек. Или вялотекущий скандал с проектами новых школ на базе "государственно-частного партнерства" по безумно завышенной смете. Или вечные проблемы с учебниками...
Представляется, что МОН можно разделить на МНВО и Министерство просвещения, в которое бы перешли среднее, дошкольное образование, педвузы и Академия образования. Что касается колледжей, то, представляется целесообразным передать их в ведение Министерства труда в рамках консолидации таких направлений, как обеспечение занятости, подготовка и переподготовка кадров, регулирование миграции. Вопрос в том, что правительство в целом и МТСЗН в частности этим вопросом заниматься не хотят, предпочитая осваивать бюджеты на создание временных и фиктивных рабочих мест.
Возвращаясь к науке, хотелось бы отметить еще 2 важных аспекта - инициативы воссоздать Национальный центр научно-технической информации и создать Национальную систему цитирования, призванные стать важными элементами новой системы развития науки.
Примечательно, что выступление в академии было фактически последним мероприятием с участием президента перед референдумом. В этом содержится определенный символизм, тем более, что Токаев подчеркнул: "В обществе, где есть научное понимание объективных законов развития, нет места всякого рода деструктивным взглядам, там должен царить культ знаний и прогресса. Одним из главных факторов успеха в современном мире является атмосфера свободы и творчества, рождающая новые идеи".
|
